《探索篇》— 鼓励探索，装备未来
强化国民和国家安全教育、民族自豪感：
在中学以「多重进路、互相配合」方式，推动学校在课堂内外推行国民教育，加强学生的国民身份认同和民族自豪感，共同维护国家安全的意识
- 持续优化课程；落实教师培训及专业要求
- 强化校本管理；推行联校国民教育活动
- 加强家校合作
- 凝聚各界力量，营造爱国爱港的社会氛围
- 培养青年更牢固的国民身份认同，以及维护国家主权、安全和发展利益的意识和责任感
- 推动以更创新和贴近青年人的手法，说好中国和香港故事，增强青年人的民族自豪感
加强法治意识：
致力将正确的法治观念灌输给青年人，向青年人传递守法、明法、传法的正念，弘扬宪法及基本法精神
- 律政司将推出「法治教育领袖培训计划」，透过与相关组织及持份者合作，制定专门课程及培训手册，并安排通过培训而获得认证的学员参与由政府举办或支持的法治教育活动
- 继续为青年及公众举办不同的法治教育活动，全方位提升他们的守法意识，增加各界及青年人对法治原则和法律制度（包括香港普通法制度）的认识
加强生涯规划：
加强统筹及理顺不同界别（政府、学校、商界及非政府机构）的生涯规划工作，并优化生涯规划活动，以提供全面、深入和具持续性的辅导支援
- 由政府扮演促进者角色，加强学校、商界及非政府机构的合作，并优化相关指引，让校内和校外的不同计划能产生协同效应
- 推动政府部门和专业职系成立青年小组，引导青年认识不同专业
- 支持「青年生涯规划活动资助计划」下的获资助机构与学校合办更多体验性质的生涯规划活动
- 持续为青年人提供更多不同行业的职业信息
推广职业专才教育：
以「职学联通、多元发展」的策略推广职业专才教育（职专教育），与传统学术教育双轨并行，为青年人提供多元学习和就业机会
- 优化并扩大针对自资专上课程的资助计划以鼓励发展更多应用型课程
- 研究推出更多应用学位课程
- 恒常推出应用教育文凭课程
- 加强应用学习及职场体验
- 加强推广职专教育
改善特殊教育：
- 加强对住院的伤病学童及有自闭症的高中学生的支持，协助他们发挥潜能和强化生涯规划
推动 STEAM 教育：
以普及化、趣味化、多元化 的方式，大力推动 STEAM（科学、科技、工程、艺术和数学）普及创科学习，为学生打好基础，配合香港未来发展创科的大方向
- 加强学校领导和统筹
- 提升教师专业培训
推动境外交流实习：
以多管齐下的方式，进一步推动香港青年认识国家和世界，致力在校内和校外为不同发展阶段和背景的青年人提供适合的境外交流和实习机会，同时加强相关资讯发放
- 由2023年起有序逐步重启不同交流及实习计划
- 在中学继续以「更广、更深」作为姊妹学校计划的发展方向
- 持续优化及推广学生内地交流计划
- 配合高中公民科课程，为学生提供内地考察机会
- 优化现有的专上学生交流资助计划及进一步推展大学教育资助委员会的「内地与环球连系及学习体验资助计划」
- 加强民青局各项资助计划的深度和广度，例如与更多内地官方文化科研单位合作举办「内地专题实习计划」，以及在合适的青年海外交流项目加入参观国家驻当地项目，增加了解国家对全球发展的贡献
- 扩大「企业内地与海外暑期实习计划」的名额
- 在内地办事处和海外经济贸易办事处提供更多实习岗位
- 加强相关政策局沟通合作，确保各司其职，让校内和校外的不同计划能产生协同效应
- 制订境外青年实习及交流活动良好做法参考
- 提供一站式的资讯发放
善用文博资源：
- 善用图书馆、博物馆及其他文康设施，推动青年对中华文化的欣赏，增强民族归属感
